一科学习多科受益,扬州多校推广珠心算实验

扬州发布记者 文荟 楚楚 冠霖

珠心算俗称“在脑子里打算盘”,通过熟练珠算在脑中形成映像,从而提升脑能力给未来发展积攒后劲。作为世界非物质文化遗产的珠心算,如今越来越受到国家和教育部门的重视也惠及了更多适龄儿童。

近日,市教育局、市财政局公布了2021年度珠心算实验综合考评获奖名单,确认宝应县实验小学等8所学校分别获得2021年度珠心算实验学校综合考评一、二、三奖,唐龙妹等32名教师扬州市珠心算实验名师。

记者探访发现,近年来,扬州市各小学校推广珠算式心算教育,不仅可以显著增强小学生的空间想象能力、记忆力、注意力和计算能力,而且,也是为了响应中央实施中华优秀传统文化传承发展工程的需要。

今年是宝应县实验小学开展珠心算教育的第9个年头,作为江苏省珠心算实验基地之一,学校在珠心算普及教育的基础上,还针对不同层次的学生进行分层培养。

唐龙妹作为扬州市珠心算一级名师,一直带领着学校珠心算团队主动探索珠心算课程的实施策略,把珠心算融入日常教学中。“珠心算作为数学计算方法的一种补充,对于认数和计算方面的知识,会和数学教材融合进行教学,对于不能融合的一些数学课,则每节课进行5分钟的基本功训练”,唐龙妹介绍说,对学有余力又对珠心算学习很感兴趣的学生,学校专门成立了“珠心算社团”,每个社团配有固定教师,有专用教室,有教学计划和教学记录。“社团通过基本功练习、看珠算、看心算等多种形式,挖掘学生的潜能,培养珠心算方面的拔尖人才。”唐龙妹如是说。

同样,在仪征真州小学,在家长们密切配合下,学校珠心算实验工作得以顺利开展。全校1~3年级学生1292人,共26个班,全部作为珠心算实验班级,参与率100%。每节数学课有3-5分钟的珠心算基本功训练或融合教学,每周1节珠心算社团课,由珠心算实验任课教师辅导。意在全体参与,普及型开展,让每一个学生都能通过学习珠心算来更好地提高自己的学习能力。

“做好传承与创新,从教材整合、兴趣激发、家校沟通等方面开展深入探索与研究,让珠心算教育教学实验之路越走越宽广。”广陵小学校长邰晓霞介绍说,学校从新生入学开始,学校将开始向家长介绍“珠心算”特色课程,鼓励孩子根据兴趣继续努力。

邰晓霞表示,学校肩负着文化传承的光荣使命,未来将继续做好珠心算课程改革的开发和创新,将珠心算这一文化瑰宝继续传承和弘扬下去, 真正发挥珠心算教育提升教育质量和人才培养水平的重要作用。


编辑:束亮

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